各学校 (单位) 推荐或评审教师职称,应加强对师德评价成果的运用,对因师德师风问题受到处分的教师实行“一票否决”。

(二)充分发挥职称评审的导向作用

把教书育人作为中小学教师评价的核心内容。注重考察工作业绩和实际贡献,注重考核教师教育教学能力,以展现教师教育教学思想为目的,注重教师的专业性、实践性和引领性。注重教师的影响力和辐射作用,鼓励中小学教师长期在教育教学第一线任教,充分考虑音体美等学科教师教育实际和教学特点。充分考虑音体美等学科教师教育实际和教学特点。

(三)充分认识思想政治理论教育的重要性

把握思想政治理论课教师岗位特点,认真落实中央、省关于思想政治工作有关文件和会议精神,重视对班主任、辅导员、心理健康教育教师以及其他思想政治教育工作者等直接从事德育工作的教师的推荐。

(四)坚持民主公开,竞争择优

鼓励优秀人才脱颖而出,高标准严要求,切实维护中小学教师的合法权益。

三、申报评审条件

评审条件按照《湖南省中小学教师系列职称申报评价及管理办法》(湘职改办〔2019〕8号)有关规定执行。根据国家、省市人社部门的要求,专技人才转评、参考准备期限,设定2年过渡期。自2024年起,严格执行国家有关规定,晋升职称一律须提供下一层级中小学教师系列职称。

(二)教师个人申报以及学校组织考核推荐并公示推荐结果

1.个人申报及材料自审

符合申报上一级职称条件的专业技术人员需向所在学校提交书面申请, 由所在学校按要求统一向区教育局申报。

(一) 参评人员申报参评职称,须确保所提供材料和填报的资料信息真实、准确、有效,参评人员需在《湖南省中小学教师专业技术职称评审表》中作出承诺,并由本人亲笔签名,无须留手印。

根据省人力资源和社会保障厅的统一要求,2023 年度全省高级职称申报评审首次启用网上申报评审系统。为确保申报材料信息准确和评审顺利,方便电子职称证书快捷发放查询,本年度申报与评审各环节采取线上线下相结合方式,即申报人既要网上申报,又要提交纸质材料。纸质材料提交流程与往年一致。 网上申报与评审途径具体如下:

申报人点击进入湖南人社公共服务网上服务大厅 (个人网厅界面:https://ggfw.rst.hunan.gov.cn/hrss-pw-ui-hunan/#/login ) , 注册账号后登录,选择 “首页—人才人事—专业技术人员管理—职称评审—职称申报”;或注册 “智慧人社”APP后登录,选择 “人才人事—职称申报”,按照《职称网上申报评审操作指南(个人)》(公布网址:http://rst.hunan.gov.cn/rst/ztzl/zchzyzg/202306/29382646/files/82203beec21d4d31965a6d1b10e001c6.doc)进行申报,涉密材料信息严禁网上填写提交。

2.参评材料初审

 各学校 (单位) 对申报材料进行审查,主要审查学历、资历 (教师资格证、任现职职称证、农村任教经历等) 、论文、普通话证、聘用合同书或聘任书。用人单位对申报材料的真伪负责,同时在参评人员《湖南省中小学教师专业技术职称评审表》“真实性审核责任卡”上实名签字,严把材料初审关。各学校(单位) 应通过个人述职、考核测评、 民意调查、征询相关部门意见等方式全面考察参评人员的职业操守、从业行为和科研诚信等,并将参评人员的申报材料按要求公示不少于5个工作日,测评、公示、资格初审情况及结果须在参评人员《湖南省中小学教师专业技术职称评审表》“用人单位测评、公示结果,资格初审及推荐意见”栏内标注。

 各学校 (单位) 应核实参评人员提供的《参评人员论文、专著、科研课题等材料的真实性查询证明》。教师提供的公开发表的参评论文,由推荐学校 (单位) 核实论文的真伪。用人单位要对申报材料的真伪负责,登录国家新闻出版署( https://www.nppa.gov.cn/) 查询期刊的CN刊号或著作 (含教材、译著、新课程开发等,下同) 的 CIP数据核字号,确认期刊或著作是否合规。公开发表的论文在中国知网(https://www.cnki.net/)、维普网 (http://www.cqvip.com/)、万方数据知识服务平台 (https://www.wanfangdata.com.cn/index.html) 等进行检索查重。相关审核人员须在《评审表》中《真实性审核责任卡》上实名签字,严把材料审核关。

3.学校(单位)考核推荐委员会考核推荐

 各学校(单位)应当制定考核推荐方案,推荐方案必须按照上级文件要求及评审标准,经职代会 ( 职工大会) 讨论通过后方可实施。各学校 (单位) 组建的考核推荐委员会应当交职代会 (职工大会) 讨论通过,并将考核推荐委员会名单和考核推荐方案提前10天报所属教育行政部门审核备案。

 经考核推荐委员会集中评分后,确定推荐人选。各学校(单位) 均不能通过重新打分、投票等方式修改推荐结果。

4.公示推荐结果

中级及以上职称参评人员必须填写《湖南省中小学教师系列高级(中级)专业技术职称申报人员情况公示表》,并在校内予以公示 (表格一式二份,用A3纸打印) 。同时参评人员的申报材料必须进行集中统一公示。公示时,应当将所有参评人员的主要评价项目得分和总分同时公示,公示期不得少于5个工作日。公示无异议者方可上报上级部门。

    按照集中评审成绩占综合评审成绩80%,实地考核成绩占综合评审成绩的20%(教师职业道德占6%,教学能力和水平占10%, 民主测评占4%) 的比重,综合核算成绩。

(七)区教育局党组审议拟通过人员

    区教育局职改办将评委会评审通过的人员,提交区教育局党组会审议,审议通过后进行公示。

(八)公示评审拟通过人员

将区教育局党组会审议通过公示结束后的结果,报送省、市、区职改部门,市、区职改部门和区教育局对评审拟通过人员进行公示,所在学校同时张榜公示。

(九)省、市、区职称改革工作领导小组对公示无异议人员发文确认资格,颁发资格证书。

(十)评审材料归档

六、工作原则

(一)加大宣传力度

 各学校 (单位) 要加大对职称评审政策的宣传力度,组织教师认真学习职称政策文件,做好政策解读,让广大教师了解标准、程序、要求,对标找差,对标努力。

(二)严格推荐程序

 各学校 (单位) 应当按照规定程序,组织开展推荐工作,

 要严格按文件把好申报对象关,签署《职称申报材料真实性承诺书》(见附件) ,确保参评材料真实有效。各学校 (单位) 要做到申报评审之前政策公开、标准公开、程序公开,推荐过程科学有序、规范公正。

(三)广泛接受监督检查

 各学校 (单位) 要在同级纪检监察部门的全程监督下,严格按照相关政策和分级负责制的要求做好职称评审工作。要畅通举报渠道,对举报信息应逐项予以调查核实,及时报告和反馈调查核实情况。职称申报评审工作中出现违纪违规行为,严格按照《职称评审管理暂行规定》(人社部令第40号)有关要求追究责任。

七、其他事项

(一)参评人员范围及年龄界定

 申报人员必须是本学校在职在编在岗人员(含备案制教师);所有经区教育局会议研究决定的借调人员(含局机关借调人员、局属二级机构借调人员、系统外借调人员等) ,按照借调前职务不变或借调时新任职务在编制所属单位参评。

 参评人员在2023年11月4日及之前达到退休年龄的,不再提交职称申报材料,也不接受其参评。

(二)农村任教经历要求及界定

 从2022年起,城市中小学教师参评或认定中小学中级职称,必须有2年农村或薄弱学校工作经历,参评高级职称应有2年以上农村学校工作经历或1年“三区”支教工作经历。

 开福区教育局《2018年度开福区中小学教师职称评审工作方案》(开教委字〔2018〕50号)文件所列我区农村经历任教 范围,从2019年1月1日起,此类学校认定为薄弱学校。民办学校农村(薄弱)学校工作经历参照长沙市教育局会议纪要(〔2018〕6号)文件要求执行。

 “三区”支教、援藏援疆以及派往城步县、龙山县工作的教师,按照相关政策执行。

(三)规范量化评审的内容及分值

 一级指标、二级指标:《长沙市开福区中、高级职称量化评审指标》 (见附件1 )。由各学校参照《长沙市开福区中、高级职称量化评审指标》的形式结合本单位实际, 自行制定确定量化细则和相应分值。

(四)合理设置评审方式

 各学校要加强对职称评审的组织领导,并依据本校中小学教师专业技术职务 ( 岗位) 评价聘用实施办法等,合理制定本学校 (单位) 职称评审具体方案 ( 实施) 方案,组建成立由优秀骨干教师组成的职称评审委员会、职评领导小组和监督委员会,按程序开展职称评审工作。

 教师个人申报后,用人单位应通过个人述职、考核测评、民意调查、征询相关部门意见等方式全面考察参评人员的职业操守、从业行为和科研诚信等,切实做到公开、公平、公正。各学校要对申报的材料进行严格审查,要实行谁签字、谁负责的责任追究制度。上级职改部门将对各学校评审情况进行督查(各学校在启动职称评审前,应将职称评审工作方案及打分细则报区教育局组织人事科备案。原则上各单位评审方式及比率范围如下: